６個方法，讓孩子學會「做自己」
出處：康健雜誌126期
1.父母的認知：這是孩子的生涯，不是你人生的第二次機會。
重點的是，你為孩子想的，不見得是他要的。孩子需要追尋自己的夢想，而夢想的基礎是個人興趣、能力和價值觀的獨特組合。
父母的確很難眼睜睜地看孩子朝著與自己期望不同的領域前進，但真的總比他後來告訴你「我讀書全都是為你唸的」來得好。
2.讓孩子從小就學習做決定，強化做決定的能力
父母要怎麼傾聽孩子那困住的「答案」？
例如：面臨選擇科系這等大事，北投國小資優班老師謝淑玲的方法可供參考：請小孩先找出不要的，可能比找出想要容易得多。
然後，可以再問孩子細一點的問題，如羨慕哪位叔叔或阿姨的生活？工作時數想要多久？希望工作環境如何？
從這些線索找出方向後，再和孩子討論若以這個方向為目標，需要加強哪些能力。
3.孩子小學、中學時，帶孩子分享你和其他人的就業歷程。
和孩子分享你的就業歷程和事業夢想，讓孩子知道你這一行的相關事項，分享你的知識。
「父母應該帶孩子去『懂』這個世界，但父母常常太急了，略過過程，直接說『聽我的就好』，」建國中學輔導室老師曲慧娟息道。
你的人脈也可以利用。某中小企業副總常邀朋友來家裡品酒，就讓孩子在旁邊聽，孩子就會聽到許多朋友成長時面臨抉擇的經驗。
4.「只要活得快樂就好，人生想做什麼都無妨」？錯！
幸福快樂，我們每個人都在追求，也希望孩子擁有，只不過幸福快樂不是一個目標。「有哪一個父母會不希望孩子幸福快樂？只不過幸福快樂不是目標，不是一個目的地，它是追求夢想和活出意義的副產品，」心理學博士兼節目主持人恰克．波賽里諾（Chuck Borsellino）博士指出。
《父母最常說的21個謊言》中舉的例子很值得父母參考。安姬和達娜同為17歲，兩人是好朋友。安姬喜歡足球、壘球、籃球以及網球，她一開始都打得不錯，但後來都不玩了，原因是單純因為「不好玩了」，安姬母親教導她，「如果它不好玩，就不適合妳。」
達娜和安姬在一起踢足球，雖然達娜踢得沒有安姬好，但達娜的母親發現，達娜每次比賽結束後，眼睛閃耀的神采，因此鼓勵她繼續下去，「我看到妳在每一場球賽都有進步。」
此同時，安姬興趣又轉向音樂。她上了鋼琴課、豎笛和吉他。後來又都因為不再好玩而放棄。
但達娜在足球場找到她的熱情，在高中被選為大學足球代表隊，後來更鋪向一條運動心理學學位之路。
因此波賽里諾博士建議兩件事和你的孩子分享：一是勇於被夢想驅使，二是提醒孩子他們是為了一個使命而造的。幫助他們找到夢想，然後完成夢想。追逐快樂，將會找到虛空，追逐目的，才會找到一處稱為「幸福快樂」之地。
5.告訴孩子：夢想當然重要，但成功還是來自努力和企圖心。
讓孩子知道，夢想當然很偉大，但成功依舊來自用功和堅持不懈而來。104人力銀行董事長楊基寬說，所謂的「苦」練當中的「苦」，就知道不是人性喜歡的事。
被選為「即將改變世界的年輕人」的鋼琴家郎朗所錄製的演奏CD是全美銷售量冠軍，連《華爾街日報》都說：「如果郎朗是支股票，我借錢也要去買」，雖然他從小被稱為「神童」，卻也是個苦練的實例。
6.耐心點，孩子總會有嘗試和犯錯的過程。
經過父母角色、帶領孩子了解職業世界到幫孩子建立正確工作態度各個步驟後，
父母還要提醒自己，耐心點，生命自有出路。
有些人或許會比較早做出合適的職業選擇，有些人可能持續奮力尋找自己的職業認同，有些人也會經過某些嘗試與犯錯的歷程。
這個年齡層雖然重要，但人們終其一生都在探索自己，如果你已經提供必要的協助與充分的愛，就應該有信心，孩子很快就會走向他的康莊大道。
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